陸秋看了一眼他和夏晚歌緊緊貼在一起的胳膊，壓低了聲音道：“我說的是事實......”

“小嘴巴！”實習老師的鬼魂開口道。

幾個人都愣了一下。

“小嘴巴！”實習老師蹙眉又重複了一遍。

“閉——上——”張宋接話道。

“嗯，大家先不要說話，老師把課件調調整一下。”

張宋轉頭看著夏晚歌和陸秋投來的視線，悄聲道：“我侄女就經常說這話......”

“那位同學，你再說話，就第一個叫你回答問題哦。”實習老師指了指張宋道。

張宋：“......”

夏晚歌抿唇偷笑了一下，貼著陸秋。

【哎呦，陸小朋友，上課不要隨便說話哦~】

【我小時候怎麼沒有這麼好用的功能的，心聲真的好好用啊。】

陸秋很想說，我要是小時候遇見你，那不得被你多煩幾十年，不過幻想一下，發現居然也挺有意思。

“好了，現在我們開始上第一節奧數課。”老師道，“奧數是一門訓練思維邏輯的學科，下麵咱們先講一道最經典的雞兔同籠問題，打開我們的思路......”

夏晚歌：“......”

“這個問題呢，有好多種解法，其中最笨的解法是哪一種？”實習老師的鬼魂看向了張宋，“來，這位同學，你說一下。”

“我、嗯......”張宋站起來，大腦一片空白，想了想他道，“一個一個湊。”

“哎，對。”實習老師的鬼魂道，“最笨的就是這個辦法了，一個一個湊，那麼一個一個湊用的輔助方法呢，就叫做列表法和畫圖法，但是小朋友這麼聰明一定有彆的方法對不對？”

“來，那個女同學說一下。”

被點到的夏晚歌默默站起來道：“列方程？”

“這個也是一個方法，但是單純的列方程並不能拓展我們的思維，你來想想還有什麼方法？”

夏晚歌抿了抿唇，沒想到有一天，她還會被鬼追著問問題，果然是活的久了，什麼事情都能經曆。

“假設所有的雞和兔子都訓練有素，它們同時抬起兩隻腿，此時隻有兔子是兩條腿著地......”

夏晚歌把解決的方法說了一遍之後，實習老師的鬼魂道：“這個小朋友真棒，好了請坐，老師把你的方法用動畫的方式演示一遍，彆的同學就能明白了。”

坐下來的夏晚歌貼著陸秋。

【現在給三年級學生講課，還這樣稱呼麼？感覺有點兒幼稚啊。】

陸秋在桌上寫了“公開課”三個字。

夏晚歌了然。

確實啊，備的第一節課，好像確實是公開課。

既然是公開課，那這樣說話就很正常了。

接下來的時間，三個人都認真配合這個年輕老師講課，幾乎做到有問必答，有話必跟，做好了一個公開課學生該表現的完美樣子。

不過也不知道這個老師是對陸秋依舊愧疚，還是礙於陸秋那生人勿近的氣質，這個老師從頭到尾沒有叫他回答問題。

終於，一道雞兔同籠的問題，實習老師的鬼魂道用多種方法都詳細的講解了一遍後，實習老師的鬼魂看了眼時間，笑著對幾個人道：“大家這節課都非常配合，感謝各位同學的認真聽講，我們下課了。”

“起立！”夏晚歌這次反應很快。

“老師再見！”張宋跟著道。

“再見。”實習老師的鬼魂朝著他們擺擺手，然後深深鞠了一躬，便慢慢消失在了原地。

看到麵前的老師消失了，張宋捏了捏一直攥在手裡的符紙，然後又看了眼講台，他怔愣了半天才道：“夏、夏大師，她走了？”

“嗯。”夏晚歌點頭，“執念完成，執念消散，她就會去自己該去的地方。”

教室頓時安靜下來，幾個人一時都沒有開口，不知道過了多久，張宋才低聲道：“夏大師，這次的經曆，好像跟我想象的不太一樣。”

在他的想象裡，遇到鬼都是凶險的，就像是之和明總一起去秀才村，以及後來遇見的唱戲的鬼怪，還有高速路上突然出現的老年鬼怪。

這一次的經曆，太過於溫馨，溫馨到讓他都有些不太舍得。

不舍得這樣年輕的生命真就這樣消散在人間。